Anketa o podučavanju osjetljivih i kontroverznih tema u učionici

Kada se govori o aktivnom građanstvu, kritičkom mišljenju i tolerantnosti, neke srodne teme (kao što su imigracija, religija, seksualna orijentacija i rasa) mogu se smatrati osjetljivim ili kontroverznim.

U svijetu u kojem mišljenja, često potaknuta društvenim medijima, postaju sve više polarizovana, rasprava o tim temama može biti posebno osjetljiva.  Stoga poučavanje ovih tema može biti izazovno, a može potencijalno i povećati tenzije, što ugrožava dobrobit i povećava netolerantnost.

Ako se nastavnici susretnu s otporom roditelja, učenika ili lokalne zajednice, možda će im nedostajati dovoljno resursa ili podrške za djelotvorno rješavanje ovih izazova. Stoga je njihovo prepoznavanje ključno za razvoj nastavnih pristupa i resursa koji podržavaju inkluzivne, respektabilne i promišljene rasprave.

Ova anketa ima za cilj prikupiti informacije o složenosti i izazovima pri poučavanju osjetljivih tema kao i o najefikasnijim strategijama za njihovo prevazilaženje.

Podijelite svoje stavovedo 28. februara 2025. Rezultati će biti objavljeni na Evropskoj platformi za školsko obrazovanje.